{"id":3238,"date":"2026-10-28T19:03:02","date_gmt":"2026-10-28T17:03:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.praksis.org\/makale\/barinamiyoruz-hareketi-otoriter-neoliberalizm-kiskacinda-ogrencilerin-barinma-hakki-talepleri\/"},"modified":"2026-10-28T21:11:53","modified_gmt":"2026-10-28T19:11:53","slug":"barinamiyoruz-hareketi-otoriter-neoliberalizm-kiskacinda-ogrencilerin-barinma-hakki-talepleri","status":"publish","type":"praksis_makale","link":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/makale\/barinamiyoruz-hareketi-otoriter-neoliberalizm-kiskacinda-ogrencilerin-barinma-hakki-talepleri\/","title":{"rendered":"Bar\u0131nam\u0131yoruz Hareketi: Otoriter Neoliberalizm K\u0131skac\u0131nda \u00d6\u011frencilerin Bar\u0131nma Hakk\u0131 Talepleri"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Son y\u0131llarda T\u00fcrkiye\u2019de y\u00fcksek enflasyon ve otoriterle\u015fme e\u011filimi yo\u011fun bir \u015fekilde tart\u0131\u015f\u0131l\u0131rken \u00fcniversiteye bak\u0131\u015f da bunlarla paralellik g\u00f6stermi\u015ftir. \u0130lgili literat\u00fcrde \u00f6\u011frencili\u011fe dair odaklan\u0131lan konular \u00fcniversitelerdeki bask\u0131 mekanizmalar\u0131, g\u00fcvencesiz gen\u00e7 eme\u011fi, bor\u00e7lanma, diploma enflasyonu ve geleceksizlik hissi olmu\u015ftur. \u00d6te yandan hen\u00fcz kapsaml\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalara konu olmasa da \u00f6\u011frenci gen\u00e7lik bu ko\u015fullar alt\u0131nda kolektif tepkiler de geli\u015ftirmi\u015ftir. Bunlardan birisi Eyl\u00fcl 2021\u2019de \u0130stanbul\u2019da bir grup gencin parkta yatarak bar\u0131nma sorununa dikkat \u00e7ektikleri bir eylemle ba\u015flayan ve k\u0131sa s\u00fcrede T\u00fcrkiye\u2019nin farkl\u0131 yerlerinde ba\u015fka park n\u00f6betlerini veya yurt eylemlerini tetikleyen bir platform haline gelen Bar\u0131nam\u0131yoruz Hareketi\u2019dir. Bar\u0131nam\u0131yoruz otoriter neoliberalizm ko\u015fullar\u0131nda \u00f6\u011frenci hareketinin yeni talepler ve yeni pratikler yaratabilece\u011fini g\u00f6stermesi bak\u0131m\u0131ndan \u00f6nemli bir deneyimdir. Biz bu eylemlerin nas\u0131l \u00f6rg\u00fctlendi\u011fi sorusunu sorduk ve hareket i\u00e7erisinde inisiyatif alan gen\u00e7lerle yap\u0131lan g\u00f6r\u00fc\u015fmelere dayanan bir saha ara\u015ft\u0131rmas\u0131yla buna yan\u0131t arad\u0131k. Saha ara\u015ft\u0131rmas\u0131n\u0131n bulgular\u0131ndan yola \u00e7\u0131karak bu durumu \u00f6ncelikle \u00fcniversitenin kitleselle\u015fmesi, fiziksel ve toplumsal uzamdaki yerinin geni\u015flemesi, \u00f6\u011frenci bor\u00e7lulu\u011funun yayg\u0131nla\u015fmas\u0131, k\u0131r\u0131lgan bir gen\u00e7 eme\u011fi yarat\u0131lmas\u0131, t\u00fcm bu d\u00f6ng\u00fcn\u00fcn bar\u0131nma sorunu ile derinle\u015fmesi gibi otoriter neoliberal politikalar\u0131n \u00f6\u011frenci uzam\u0131nda yaratt\u0131\u011f\u0131 de\u011fi\u015fimlerle a\u00e7\u0131klad\u0131k. Bu politikalarla tasarlanan \u00fcniversitenin, alg\u0131lanan \u00fcniversite imgesinin ve deneyimlenen \u00f6\u011frenci hayat\u0131n\u0131n aras\u0131ndaki \u00e7eli\u015fkilerin derinle\u015fti\u011fini ve \u00f6\u011frencilerin \u00f6\u011frenci gibi hissetmedi\u011fini \u00f6ne s\u00fcrd\u00fck. Daha sonra Bar\u0131nam\u0131yoruz\u2019un \u00fcniversitenin geni\u015flemesi kar\u015f\u0131s\u0131nda hareketi de yayacak bir \u00f6z \u00f6rg\u00fctlenme mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve bunu m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lan belirli stratejik tutumlar\u0131 benimsedi\u011fi, yani \u00f6\u011frenci hareketi alan\u0131nda bu uzamsal de\u011fi\u015fime uygun bir konum ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade ettik. B\u00f6ylece hareketin \u00f6\u011frenci gibi hissedemeyen, gen\u00e7li\u011fini ya\u015fayamad\u0131\u011f\u0131na inanan, bundan rahats\u0131zl\u0131k duyan gen\u00e7lerin gen\u00e7li\u011fi talep etmeye y\u00f6nelik e\u011filimlerine bir t\u00fcr ekonomik m\u00fccadele formu verdi\u011fini savunduk.<\/p>\n","protected":false},"template":"","praksis_konu":[113,69,77],"praksis_yazar":[130,129],"praksis_anahtar":[133,132,134,131,135],"class_list":["post-3238","praksis_makale","type-praksis_makale","status-publish","hentry","praksis_konu-egitim","praksis_konu-siyaset-bilimi","praksis_konu-sosyoloji","praksis_yazar-hakan-yucel","praksis_yazar-ozan-bal","praksis_anahtar-barinma","praksis_anahtar-kolektif-eylem","praksis_anahtar-ogrenci-hareketi","praksis_anahtar-universite","praksis_anahtar-uzamin-uretimi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_makale\/3238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_makale"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/praksis_makale"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_makale\/3238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4049,"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_makale\/3238\/revisions\/4049"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"praksis_konu","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_konu?post=3238"},{"taxonomy":"praksis_yazar","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_yazar?post=3238"},{"taxonomy":"praksis_anahtar","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.praksis.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/praksis_anahtar?post=3238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}